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粤港澳三地虽然同属岭南文化地域，人相亲优直播NBA录像，习相近，地相邻，但由于历史的特殊原因，经济发展程度、社会和法律制度不同，思想观念和思维方式也存在一定的差别，构建共享价值需要一个过程。吴志良认为，粤港澳大湾区不仅仅是一个经济共同体，更是一个命运共同体，必须建成一个共同的精神家园，需要构建共同的身份认同和价值认同。
“我们一直认为，澳门在国家发展战略的诸多优势中，其中最为重要、最具价值、最能作出贡献的就是文化，文化是澳门最大的最优质的资本，是澳门参与粤港澳大湾区建设的强项。”吴志良表示，澳门拥有古今同在、中西并举的深厚历史文化底蕴，具有各美其美、美美与共的文化交流互鉴丰富经验，有不同而和、和而不同的良好社会环境，有你中有我、我中有你的独特话语体系。
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2023年7月，宁夏教育厅联合十一部门制定印发了关于加强学校铸牢中华民族共同体意识教育《实施方案》，明确了各级各类学校开展铸牢中华民族共同体意识教育的任务、内容、形式和措施。2024年1月，宁夏教育厅印发了在全区教育系统开展铸牢中华民族共同体意识教育系列活动《方案》，紧贴学校实际，以“石榴花开校园·籽籽同心向党”为主题，设计了主题读书、教学竞赛、诵写讲大赛、观摩交流、结对认亲、同上一堂课等30个活动载体，使学校在开展铸牢中华民族共同体意识教育中有抓手、易操作、好落实。
在开展铸牢中华民族共同体意识教育过程中，宁夏各地各学校突出校园特色，将铸牢中华民族共同体意识全面融入校园文化活动、纪念活动、竞赛活动、艺术活动，使共同体意识根植在学生的心灵深处。同时，宁夏各高校采取引进一批、转任一批、培养一批的方式，配齐铸牢中华民族共同体意识教育教师，各市、县(区)也至少配备了1名专职教研员，师资队伍逐步壮大。
此外，宁夏还建立了铸牢中华民族共同体意识教育同城、跨区域“手拉手”集体备课机制，定期组织开展示范培训、学术研讨、教学竞赛、教学展示、观摩展评等实践研修活动，全面提升教师教育教学水平。今年以来，宁夏各市、县(区)和学校开展铸牢中华民族共同体意识教育集体备课、教学竞赛、教学展示等各类教学活动60多场次，帮助教师讲准、讲深、讲透、讲活铸牢中华民族共同体意识。宁夏21所高校全面组建铸牢中华民族共同体意识教育教研组，宁夏大学、北方民族大学专门成立了中华民族共同体学院(研究院)。
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丁薛祥表示，建设数字中国是推进中国式现代化的重要引擎。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将发展数字经济上升为国家战略，经过各方面共同努力，数字中国建设取得显著成效。当前新一轮科技革命和产业变革深入发展，数字化浪潮席卷全球，正在不断推动新质生产力的形成与发展。要加快建设数字中国，充分发挥我国海量数据和丰富应用场景优势，千方百计释放数据要素价值，全面赋能经济社会发展，塑造高质量发展新动能新优势。
丁薛祥强调，要牢牢扭住关键核心技术自主创新这个“牛鼻子”，加强重大科技攻关，体系化提升数字技术自主创新能力。更大力度推动数字基础设施优化升级，协同建设5G网络与千兆光网，加快建设全国一体化算力网络。持续推进经济社会数字化转型发展，加快发展数字经济核心产业，深入实施“人工智能+”行动。全面深化数据要素市场化配置改革，完善产权制度和收益分配机制，促进数据优质供给和高效流通。扩大数字领域开放合作，积极参与数据跨境流动等相关国际规则构建，推动打造开放、公平、公正、非歧视的数字经济发展环境。
