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西和县委办公室表示，近年来，我县通过特岗计划、“三支一扶”、事业单位招考等方式陆续为农村学校补充了新的教师。但是，由于我县教师总量仍然不足，个别村庄教学点存在英语教师短缺的情况。针对该问题，西和县教育局将通过各类教师招考项目继续为农村学校补充教师，并通过教师交流轮岗等方式，优化学科教师结构，合理调配教师，确保村庄小学开齐开足课程。
在河南省濮阳县，还有网友因当地小学英语课较少而感到“担忧”。据其称，目前濮阳县公立小学普遍没有按照国家要求开设英语课，每周只有两节课乐购彩官方平台，而其他市县大概每周至少有8到10节课。濮阳县初中英语又跟全省一个步调，高起点开课。国家禁止校外辅导班，学校不重视，这让濮阳孩子们怎么考大学？不重视教育，会导致恶性循环，让濮阳县怎么发展。
濮阳县委县政府督查局今年1月底答复称，根据《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》教基〔2001〕2号文件要求，小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。要保证每周至少四次教学活动，学校可根据具体条件，灵活安排。开设英语课程的小学，从三年级起，语文课减少一课时，其余英语教学活动时间，由地方课时中解决。经过调查，县城区学校的3-5年级英语课程低年级每周3-4节课，高年级每周6节；农村办学规模稍微大点的学校英语开设低年级每周3节，高年级每周4-6节；规模小一点的学校由于教师人员不足，英语课开设课时相对较少，都能达到规定的英语课时数。来信人说的“而其他市县大概每周至少有8到10节课。”这是发达城市教育资源充足的原因。
经晋源区教育局后续了解，根据太原市义务教育阶段中小学（2023-2024学年）校历，小学一、二年级需开设道德与法治、语文、数学、科学、体育与健康、艺术、劳动、综合实践等课程，“有条件的地区和学校可在一、二年级开设英语课，使用地方课程时，以听说为主”。各校可根据自身实际，灵活自主决定英语课程的开设事宜。晋源区第八实验小学按照国家“双减”政策要求，为减轻低年级学生学科课程负担，同时为使学生能够更好地认识自己、处理情绪、建立良好的人际关系，促进学生身心全面发展，将英语课调整为心理健康课。
根据吉安市教育体育局研判，该市还不具备小学一年级开设英语课条件。首先，受学生数量增长的影响，吉安市现有的英语教师仍然存在数量不足、质量不高的问题。如果仍然提前到一年级开设英语课，势必降低现有教学效果和教学质量。另外，对小学一年级开设英语课，暂时没有社会共识。我们也向县（市、区）教育行政部门、教研部门、一线英语教师、家长进行调研了解，大家认为，在吉安这样经济欠发达地区，从一年级开始开设英语课还不具备条件乐购彩官方平台，应慎重研究、科学论证。下一步，我们将持续关注一年级开设英语课的问题，在符合省里义务教育课程方案要求的前提下，支持鼓励有条件的学校适时在一二年级开设英语听说课。
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为期两天的研讨会上，中国人民大学国学院教授、教育部长江学者特聘教授乌云毕力格以《满蒙文在西藏：驻藏大臣的语言沟通与文书档案》为题乐购彩官方平台，就清代多语文政治背景下，蒙古语文在清朝的西藏施政过程中所发挥的重要作用阐述了自己的观点；中央民族大学历史文化学院教授赵令志以《清代文书种类及其特点》为题，详细介绍了清代各类下行、平行、上行多语种文书的名称、特征，以及各类文书的作用和影响等。
同时，会议围绕“多语种古籍、档案、金石碑刻文献搜集整理与时代价值探讨”“多语种文献所见北疆各民族交往交流交融历史研究”“汉蒙藏梵满文佛教文献传承关系研究”“北疆民族语言文化交融研究”“蒙藏医学文献”等议题进行分组讨论。据悉，研讨会共收到论文130余篇，有100余篇论文入选《中华民族共同体视域下北方多语种文献研究学术研讨会论文集》。
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重庆市气象局发布的重要气象信息专报(暴雨Ⅳ级预警)预报，本次强降雨累计雨量40至80毫米，局地120至150毫米；最大小时雨量50至70毫米。雷雨时伴有短时强降水、阵性大风等强对流天气。其中，渝中区、大渡口区、沙坪坝区等22个区县为暴雨较高风险区县；巴南区、江津区、沙坪坝区、九龙坡区等20个区县为中小河流涨水高风险、较高风险区县。
经会商研判，按照《重庆市防汛抗旱应急预案》有关规定，重庆市防汛抗旱指挥部决定于25日13时，针对渝中区、大渡口区、沙坪坝区、九龙坡区、北碚区、渝北区、巴南区、两江新区、重庆高新区、铜梁区、大足区、荣昌区、永川区、璧山区、垫江县、梁平区、江津区、綦江区、万盛经开区、南川区、涪陵区、黔江区、武隆区、彭水县、酉阳县、秀山县发布山洪和渍涝灾害Ⅳ级(蓝色)预警。
本次强降雨时段主要在夜间，各级各有关部门要抓紧开展巡查排查，细化应对措施，盯紧重点区域(三峡库区，高陡峡谷、顺层斜坡地带，农村建房切坡，旅游景区等)、重点工程(地质灾害点治理工程，交通、水利在建工程等)、重点人群(孤寡老人、留守儿童、残疾人)，尤其是城乡低洼地带、山洪灾害危险区、地质灾害隐患点、溪边、沟边、河边以及学校、厂矿、医院等人口密集区等重点区域，应明确专人巡查，明确转移避险工作方案和应急抢险措施，发现隐患立即处置。一旦研判洪水、山洪、地质灾害风险高，要果断提前组织人员转移，严防夜间转移次生风险。
