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“把人才培养置于更为广阔的文化维度和社会空间中，把最美的图画绘在中国大地上，川美的艺术教育也在与大众文化无缝衔接的拓展中获得了全面提升。”四川美术学院校长焦兴涛表示，“开放的六月”如同一座桥梁，在紧跟时代走进大众的“双向奔赴”中，实现了艺术教育和社会服务的相得益彰和相互成就。20年来，它从学校的毕业生作品展，逐渐成为备受关注和广受欢迎的艺术活动，成为不断满足人民日益增长的美好生活需要的城市文化事件，为重庆独特的城市气质注入了丰富而隽永的艺术气息。
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上午10时，主场活动在中国科学院力学研究所举行。丁薛祥来到著名科学家钱学森、郭永怀生前工作过的办公室，认真察看科研手稿、工作笔记等珍贵资料；走进科学家精神展厅，在科学家事迹展板前，仔细观看图片视频、实物展品等，了解老一辈科学家矢志报国、艰苦奋斗的感人事迹；步入材料力学性能测试实验室，询问重大科研任务进展，与在场科研人员亲切交谈。丁薛祥指出，科学成就离不开精神支撑。科学家精神的灵魂是爱国。老一辈科学家在极端困难的条件下能够取得辉煌成就，最重要的是深怀爱国之心、报国之志。在中华民族伟大复兴的新征程上，需要大力弘扬科学家精神，需要更多新时代的钱学森、郭永怀，需要更多科研人员担当起实现高水平科技自立自强的使命和责任。他希望广大科研人员厚植家国情怀，传承精神火炬，勇攀科学高峰，把人生理想融入国家使命，为中国式现代化建功立业。
力学科普展馆以丰富的图文展示和互动展品，展现了力学发展中的实践探索、经典原理和典型应用。丁薛祥了解科普教育设施建设和科学教育实践开展情况，观看小学生科普实验演示并与他们交流。丁薛祥指出，青少年是创新的未来。科普工作不仅要传播科学知识，更要讲好科学故事，让科学家精神深入人心、光耀时代。他勉励小学生从小树立科技创新、强国有我的志向，保持探索兴趣，掌握科学知识，提高科学素养，给梦想插上科技的翅膀。
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“孩子好不容易考到晋城一中，都希望他能够更好地发展。比如孩子数学不好、物理不好，都想选一个带数学、带物理的班主任，能把自己的物理成绩、数学成绩提升起来。没有一个家长说是孩子身体不好，把这个孩子放在体育老师班里面，去把身体搞好，这肯定是没有的。”这是二十多年后的今天，张建国很能理解的理由。但在当时，他把家长们的声音视作对他、对体育这门学科的侮辱，他难以接受。
“我随时都能够想起报到那一天家长对我的质疑，全部精力都会放在班级里。” 那几年，他到下午就关掉手机，以免接到朋友约吃饭的电话。教室的最后是一张他的课桌，学生们上自习，班主任就在后面坐着。从晨起诵读到午后修整，再到晚间自习，从天刚亮到天黑透，张建国按照学生的生物钟过了三年。他付出了最大的努力，为学生、为自己，也为更多被看轻的体育老师。
