怎样看学校风水
怎样看学校风水
学校风水的原则
一是“门要正”，源于“光明正大”。门正、房正、屋正，从整体方位给人的心理暗示是堂堂正正、蒸（正）蒸（正）日上，一般要从南北或是东西的正向中轴线入手，规避斜门歪道，规避屋偏房不正。
二是“路要顺”，源于“依山傍水”。仁者爱山智者爱水，山水与人的生存质量紧密相关。但风水学中所说的水不仅是实水还要“以路为水”，“路”的便利通畅是安全的前提。一般以路为径来规避楼宇之间的冲撞、交汇联系，规避狭路相逢、死路对头。
三是“屋要亮”， 源于“座北朝南”。强调的是房屋的采光、通气，宽敞不压抑，规避遮挡，规避阴暗封闭，规避“西晒”和“光污染”，一般顺序先保证教室的采光与通气，然后再行政办公，再服务设施。
现代风水学是吸收气与势的理论，学校除了学习成绩之外，最重要的就是要培养学生某些良好的心理素质，总之，让学生吸收到某些好的气势。这对于学生将来做事和为人处世十分重要。
这些气与势主要包括：
浩然开阔之气，（一种心胸开阔的气质）
规范有序之气，（一种条理分明的气质）
生生不息之气，（一种积极向上的气质）
背后有靠之气，（一种自信心强的气质）
心态平衡之气，（一种心态平和的气质）
团结友好之气。（一种友善仁爱的气质）
要吸收这样的气与势，不是老师讲几句就能做到的，它需要的是环境潜移默化的影响与作用与影响。那么，作为学校的环境来讲，就要能体现这样的气势并且让学生在潜移默化中吸收到这种好的气势。
学校环境风水
1教室前面要有开阔的平地，平地上可以是草坪，但不可以是杂树和乱堆之物。
2学校内要有几棵大树，树形要端正，树冠要好看，而且大树最下面的树枝要高出地面三米，三米以下没有树叶，这样才能培养学生浩然之气和开阔之气。
3大树不适宜在教室正前面，而应该在操场附近和路的两边或者教育后面的北方。在教室正前方会给人压抑之感，而且进入冬天后阳光不能照入教室，会给人阴冷之感，不利于学生的心理和生理的健康。
4大树下面只宜是草坪或者泥土，而不适宜另外栽小树。
5树与树之间、树与建筑之间要在保持各自的单独性的基础上讲究“避让”。这一点很重要。有如书法的结构，从部分看有其单独性，从整体看和谐自然，而不是挤作一堆，分不出彼此，使人感觉杂乱。
怎样培养学生的心态平衡之气
1、 校园内的设施，结构要稳固。一是建构设施不要由于过于讲究艺术性而产生不稳定感。二是墙壁不能有裂缝，假如有，就要及时处理好。三是进出房屋的地方，上面不能有东西容易掉下来，也不能使人产生容易掉东西的体验感觉。四是涉及到人身安全的设施要牢固，看上去要特别结实，不能看着使人担心。
2、 校园的树不要高而尖，打比方说水杉就不行。而且不适宜离房子太近，否则会造成向阳的一边树叶茂盛而另一边却无法伸展，致使整棵树向外倾斜，成欲倒之势。
3、 树与树之间、树与建筑之间要在保持各自的单独性的基础上讲究“避让”。 另外，学校的建筑和其他堆放的东西都要整齐有序，切忌胡乱堆放和搭建。这对于吸收心态平衡之气也非常重要。
学校附近的家宅是否有好风水
现在许多家有学子的父母，为了选择好的学校，为了方便孩子就近入学，常常会选择购买或租赁邻近学校的房屋居住。因此，好的学校周边房价高涨，租金昂贵，这些楼盘可以说是是炙手可热。
1、孩子们属于阳气偏弱的人群。在《易经》四象八卦中，属少阳卦。学校里聚集了众多的未成年的孩子，就形成一个巨大的少阳气场。其特点是阳气偏少，阴气偏多。学子们每一天朝来晚走，每年还有毕业和入学的生，相对流动性较强。
2、 学校在《易经》八卦中属坤卦，纯阴之象。在《奇门遁甲》九星之中属天芮星，也代表疾病。白天，学校里人场喧闹，而到了晚上，却是空旷无人，寂静无声，阴阳反差极大，从少阳气场转为纯阴的气场。
因此，在风水中，紧邻学校周边地区的风水气场是一种极不稳定，阴性偏强的状态。
阴气过重的地方，会影响与作用与影响到人的健康、睡眠、运势与运气；流动性太强，气场不稳定，会影响与作用与影响财运收入的增添和稳定性。越是邻近校园，这种效应越是明显，对于老年人、体弱多病者、剩男大龄剩女们，影响与作用与影响最为突出。长期在这种阴气极重的环境中居住，大部分人会出现健康状态下降，精神萎靡不振，睡眠质量不佳，常常会做一些奇怪、可怕的梦。严重的会引发一些慢性疾病。在事业方面，容易使人缺乏斗志，没有上进心，容易变得懒惰，运势与运气低迷。单身男女们，情感感情方面同样会受到影响与作用与影响，难觅佳偶。
破解的方法是尽量保持家里白天阳光充足，夜晚灯火明亮。多开窗通风，保持空气流畅。尽可能多的使用家里厨房，在家烹调食物。也可以多在家里举办一些小型聚会，多邀请青壮年朋友来家里做客。另外，在家里旺位摆放摆列火性强的风水摆饰来增旺阳气。
学区房风水怎样
小学低年级：“正气”最重要
对于小学低年级的孩子来说，风水需要注重的最关键因素是房屋周围的“正气”是否足够，假如周围比较乱，人很杂，打比方说说周边长期有人乱摆乱卖，将对孩子的学习很不好。这从心理学上也很容易解释，这么小的孩子定力很差，很容易被周边的喧闹影响与作用与影响而无法专心学习。
房间里面则要注意和提防不要太有挤迫感，因此孩子的房间内不要摆太多东西，柜子也不适宜摆太高的，让孩子有逼压的体验感觉。房屋里不要摆放摆列游戏机和seqing、暴力的动画，可摆放摆列一些有点文化的字画。窗口代表人的眼光，因此从孩子的窗口望出去，不要有很复杂的地方，打比方说说不要看到人家的厕所、烟囱、厨房和晾内衣的天井位等等。
小学高年级：切忌流动性过大
小学高年级是人生一个重要的转折期之一，这个阶段的孩子处于反叛期，容易沉迷于游戏，容易被引诱。这个阶段的孩子房间中不要摆设电视机，客厅或其他房间的电视机也尽量不要靠近孩子的卧室，电脑也要有控制地使用，由于不适宜让孩子过早地知道社会上太多的东西，特别是seqing暴力的东西。
这个阶段孩子的房间风水忌流动性过大的东西，窗户外不适宜正对大排档、车流人流急促流动的马路、人来人往的操场、卡拉OK、夜总会等，这会在无形中影响与作用与影响孩子房间的风水。这个阶段的孩子房间，柜体可以稍高一些，稍有一点压抑的体验感觉反倒更好。
初中阶段：电脑摆放摆列需特别留神
这个阶段的孩子单独性很强，有自己单独的卧室是很需要的，假如家里环境所限，不能让孩子有单独的卧室睡房的话，那家长的衣着应更为检点。打比方说说父亲经常只穿内裤在房间内走来走去，易让女儿产生心理上的厌恶感，进而让孩子向往别人家宽敞的房子，经常去别人家，致使早恋的出现。另外特别要留意孩子的命格。木、火、土旺的孩子早上精神，晚上比较容易入睡，这一点较易让家长安心;而金、水旺的孩子刚刚相反，晚上常常会很精神，这时候就必须要注意和提防电脑的摆放摆列问题了，以免孩子睡不着半夜开了电脑。
高中阶段：摆放摆列要增添学习氛围
这个阶段的孩子已经成长得差不多了，较为成熟，对金钱也开始有了较多的向往，但是家长要注意和提防让孩子知道，这个阶段还是学业为重，只有学好知识，以后才能有更多的赚钱机会。因此房间的摆设也以能增添学习氛围为好。
