为啥小朋友在幼儿园乖，在家就不听话，很任性？_为什么,什么,小朋友,朋友,幼儿园,在家,很任性
许多孩子都有这种情况，都是在家非常调皮，在幼儿园就很听老师的话！
孩子0-三岁之前都是在家中度过的，所以家中的一切都是熟悉的，包括爸爸妈妈、爷爷奶奶对待孩子的态度，孩子知道家中人都是疼爱她的，即便她犯了错误，大人也是会原谅她的！所以孩子一般在家中脾气都是大的，就一句话说就是：在家中面才是最真实的孩子！
孩子到了三岁之后就要去幼儿园上学了，孩子进入一个新的环境，里面有她不熟悉的老师和小朋友，她本身就没有适应幼儿园生活，这个时候根本不会出现乱发脾气的情况。但是有许多孩子，在渐渐摸清老师的脾气之后，就会原形毕露了，就会出现调皮的现象了！
老师经常会和家长交流沟通孩子在园的情况，有时候说到孩子近期表现特别好，非常听话之后，家长就会很震惊，说孩子在家根本不是这样的啊？孩子在家简直就要反了天，说什么也不听，就会感叹：为啥孩子在家和在幼儿园是两个样？
有时候遇见孩子不听话的时候，许多家长就会请老师来说说孩子，说孩子只会听老师的话，不听家长的话！
在我们小的时候也是对于老师有一种自发的尊重，所以孩子也是如此的，就觉得需要听老师的话！而且幼儿园里面孩子比较多，老师是比较喜欢听话的孩子，也比较喜欢表扬听话的孩子，如今的孩子都很聪明，也想让老师表扬自己，知道只有表现好才会得到老师的夸奖，所以孩子都是在老师面前好好表现，好好听话的！
在家中的时候所有人都围着孩子转，那孩子不就成了皇帝了，所以她就会任性一点，脾气就会大一点！
假如老师反映孩子在幼儿园很乖，但是您觉得ta在家中就比较调皮任性，可能有以下这些原因：
一.教养方式的不同。
对于比较专业的幼教幼师来说，他们懂得用正确的教养方式对待孩子，而且对每个孩子一视同仁。在没有差异和优待的情况下，孩子清楚明白自己靠任性是无法获得ta想要得到的东西；但是在家中，家长可能因为一时心软或者溺爱而纵容孩子，致使孩子任性。
2.环境与模仿能力的影响与作用与影响。
其实对于孩子来说，幼儿园像是一个“类社会”。他们会在幼儿园中接触到各种各样的小朋友，而幼儿园的日常生活、学习以及活动都需要一定的规则和组织力，孩子自己会清楚明白，自己做何谓对的，何谓错的。同时，假如其他小朋友都很乖，也会潜移默化影响与作用与影响身边的小伙伴，孩子对于大环境的敏感程度以及模仿能力是很强的。
三.渴望关注的心理
有些孩子任性不一定是因为他们“不明事理”、“不懂事”，甚至有时是故意而为之，目的就是引起家长的注意和提防。假如您平时工作比较忙，和孩子的互动又比较少，那么这个可能性就很大了。
许多孩子都是这样的，有句话说叫门里猴，就是说小孩子在家中厉害的很，说话也一套一套的，也很调皮，在外面就比较老实了。
这样的孩子也比较聪明，很会看别人脸色行事。
一方面是因为他们在陌生人面前，不敢太过于张狂，因为他心里清楚明白外人不会像家人那样惯着他。
另一方面还是因为家中人太过于宠爱，现在许多孩子和爸妈爷爷奶奶顶嘴，甚至打长辈，这样的行为都是从小没有纠正过来的，一些好的习惯没有养成，坏习惯又纵容。
还有一部分孩子是因为内向，只敢在家中表达自己，这样的孩子可以多带他出去，和别人多沟通多交流，会比较好。
因为他跟你亲呀~~~~~
就好像我们大人一样，在工作单位表现得特别上进听话，一到家就随心所欲，睡懒觉啦，不修边幅啦~~你说是不是呀！反正我是，哈哈哈哈
其实，你说的这种情况，正好代表他是一个“有眼力见儿”的宝宝，有分寸感，知道什么场合做什么事，在幼儿园假如胡闹的话，肯定没自己好果子吃！
可是回到家呢，就是自己的天下啦，他知道，不管他怎么做，大人们都是爱他的啦。
这孩子多聪明呀！！
那家长这时候该如何做呢？
有的家长可能会想：“既然他完全有能力做到那么听话，我不妨也按照幼儿园老师的guanyuan方法，这样他在家也就能像在幼儿园一样听话了！”
一定不要这样想啊~~~
因为，宝宝在幼儿园一整天下来，虽然听话，但是有许多情绪垃圾被积压下来了。打比方说被抢了玩具，假如在家就撒泼打滚了。可是他知道在幼儿园这招行不通啊，咋办？所以只好忍气吞声！多么隐忍呀！~
这样的小事积累得多了，回家可不是要发泄出来嘛！
他常常会借着一个别的什么小事当由头，莫名其妙地就发一顿火！这时候，家长可别觉得他无理取闹，那是他在给情绪“排毒”呢！
家长这时候只要给他提供一个舒服的环境，让他彻彻底底地把情绪发泄出来就好啦！
连道理都不用讲，第二天他就又可以高兴高兴地上学去了。
不是有句话吗？“家不是个讲理的地方。”
我们想不想让孩子将来有什么委屈都能想到回家呢？那我们从现在开始就要让他觉得，家就是那个累了困了郁闷了，能随时回去的充电的港湾呀~~~~~
我想说孩子在家是霸王，在外就不行了，有句话怎么说老虎不在家猴子称大王。
在幼儿园他有怕的——老师，不是说老师打人，是因为学校有规矩，什么时候干什么事，这都是有规定的，所以被约束了，孩子也就安静下来了。
在家呢，他是老大啊，环境熟悉，人也熟悉，他对家中人的脾气也都摸透了，所以会活泼许多。
因为他信任你，全然接纳你啊。
证明你平时做的特别好，他相信不管做什么你都是爱他的，不会因为他犯了错或拒绝你就会不喜欢他，他有足够的安全感。给你点个赞。
至于在幼儿园嘛，老师会讲秩序讲规矩，你要坐好不许动，你要快点吃饭，你要去洗手，你要马上睡觉，各种指令与安排，而孩子是天然对老师有敬畏感的，于是会表现的“乖”，表面的乖只是顺从屈服，不是发自内心的，这种情况以后是不会真正拥有自我guanyuan能力和有自觉性。所以有许多家长说为啥以前小时候那么乖，长大了这么不听话这么叛逆。
建议你将当时的情况描述具体清晰，别人回答你也能对症下药。
就我猜，你应是觉得你孩子在幼儿园，老师说的，你家孩子能按老师说的去做，打比方说老师让他唱儿歌，跳舞，吃饭等他都愿意去做，还做得蛮好。但回到家中像换了个人似和，你说什么他没听，没按你说的去做……大概是这样吧？
如此看来，你不用担心“孩子不听话”。老师掌握孩子心理，有与孩子沟通的技巧，而你欠缺老师这方面的技能，问题不是孩子，而恰恰出在你身上。
按道理，你家孩子你最懂，但因你只缺少这方面的反思和学习，与孩子沟通反而比老师沟通困难。你孩子现在还小，现在开始边学习一些基本技巧一边和孩子共同成长，这样亲子关系就好许多。要不，随着孩子的逐年长大，今后碰到的问题和冲突会越来越多……一个家庭因孩子的教育问题鸡犬不宁是有不少例子的，也不是你想要的。
工作，爱情婚姻，孩子教育……人生三大事。人们为了工作可以寒窗十年，为了赚钱要考各种资格证上岗证。但就在两口子和父母这人生的重要上……貌似不用学习不用持证上岗。速强接触的孩子和家长许多，出现悲剧的个案也见过不少，真心不认为胜任老公、老婆、父亲、母亲是无师自通的事。
扯得有点远了。
因你的问题描述过于简单，抱歉没能给你具体建议。
如有需要，可将你碰到孩子学习亲子关系方面的问题与困惑，就一件事描述具体，再在搜索“速强画话儿童教育”问我，愿意回答讨论你的问题。
因为有对比，在幼儿园对于表现好的小朋友老师会会有奖励，小朋友之间有啦对比自然也就也想要奖励，也会表现好，比较听话，而且在幼儿园老师不会对孩子妥协，也不会宠他，在家就不一样爷爷奶奶各种宠，小孩子很聪明，知道自己有靠山也就不会听话啦！
关键原因是：环境。
在幼儿园，因为老师以孩子成长为教学中心，从孩子进入幼儿园那时开始，老师会依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》为孩子的行为规范树立一个全新的规则。这个规则是所有人都一定要遵守的，孩子一旦触犯这个规则，老师会不断反复纠正，直到孩子不再累犯。当孩子一旦接受幼儿园全新的行为规范，那么他在幼儿园就会表现得特别好，好到判若两人。
而在家中，我们家长并没有为孩子树立一个界限，没有很严格地执行教育孩子的信条。甚至溺爱孩子，孩子不知道对与错，他会凭着以前的经验去试探家长。例如，他在家中平时没有整理玩具，大人们就帮忙整理好了；他想得到的东西，哭一下大人们就会满足他。孩子早就摸透大人们的心思，所以他会继续按照早前的陋习在家中生活。
归根到底，还是我们家长在教育上，对孩子陋习包容太大，总是以“孩子还小不懂事”的心态纵容孩子。因此，孩子的问题可以在家长身上找到答案。
我是老师，每一天都要接触孩子，各种性情的孩子都有。说起幼儿园的孩子还真是怎样的孩子都存在。有些孩子在家中无法无天，而在学校却乖巧得要命；有些孩子在家中听话懂事的，而在学校却顽皮得要死......这里我们谈得的是那些在家中不听话，在幼儿园却听话的孩子。在家中，不管他是自己的父母，还是爷爷奶奶，或者外公外婆，都宠着自己，自己想要买什么，玩什么，怎么做，家人们都会哄着自己，想尽一切办法满足自己的要求，哪怕那个要求过分了，只要家人能做到，自己稍微发发脾气，就能达到目的了，所以孩子也清楚明白了怎样做能在家人那里达到自己的目的。但是在幼儿园里，老师要面对许多孩子，孩子之间有了比较性，所以一些孩子就会在老师面前表现得很乖巧听话，以求获得老师的表扬和其他小朋友羡慕的眼光。所以孩子和成人一样，也有着他的两面性。
没有不听话的的孩子，只有没耐心的父母，当父母的有耐心，没情绪会站在孩子的角度去思考问题，会依据情况寻找到合适且孩子能愉快的接受方法，反之，没有耐心，孩子感受到父母的不耐烦，更想引起父母注意和提防而做出一些让父母觉得不听话的举动
