如何的荣誉证书1般不被评委会承认？_怎样,荣誉证书,一般,评委,承认
荣誉证书是有级别的，也是有类型的（如综合表彰，单项奖励）。荣誉证书会不会被评委承认，要看具体对象目标。如果是中小学教师职称评审，职改办下发的文件通知有明确的规定，如县级zhengfu以及以上综合表彰，那乡镇当位zhengfu、县区级的主管部门（如教育局）颁发的荣誉证书不管那种类型，级别不够，就不会被承认。起点要县委，县zhengfu，设区市主管部门颁发的荣誉证书，如特级教师、模范教师、优秀教师、某某名师等。比这更高级别的分别是地市级：设区市市委市zhengfu，教育厅，人社厅等；省部级：省委省zhengfu，国务院部委；国家级：zhong gong中间位置 ，国务院，这是最高荣誉。还有一种是社会团体颁发的，如工会的劳动模范，五一劳动奖章，妇联的三八红旗手，这些也属于综合表彰。
文件规定综合表彰，那么单项表彰就不会被承认，如指导学生获奖，不管什么级别，都不是综合表彰。单项表彰评审职称很有用，不过它只能用于指导学生获奖情况那一栏里加分。
当然，私人订制的，花钱买的，不但不会被承认，违法还要承担法律责任。
以我们教育系统为例，有各级教育局发的证书，有教育局各个科室发的证书，有当位zhengfu部门发的证书，也有当位zhengfu下属的局委办颁发的证书。
由于各个部门各个科室都有自己负责的业务范围，这些部门科室只要开展了活动，就会对参与的教师进行表彰奖励，所以就会发各种荣誉证书。
因此，教师获得的证书层次不同、级别不同、门类不同、含金量也不同。可以说这些证书五花八门、名目繁多，令人眼花缭乱。
证书虽多，但具体申报职称的时候，有的证书有用，有的证书不能提交。有的老师就说了，哪些证书有用？哪些证书无用？
我依据今年申报职称审表时对有关证书的界定进行汇总。
从我校职称申报提交证书为例，从综合荣誉、业务荣证书、论文论著三个方面进行说明。
一是综合荣誉。
综合荣誉中，各级当位zhengfu和人事部门在教师节期间表彰的优秀教育工作者和优秀教师是含金量最高的；部门表彰的师德标兵、优秀班主任、优秀德育工作者也可以列入综合荣誉类。
优秀有追求的人、优秀党务工作者、优秀少先队辅导员也算入综合荣誉。
其它不在这些证书名称范围内的应该是不算数。
二是业务证书。
教学能手、公开课示范课、教学奖、优质课比赛、讲课比赛都列入业务类。
其他的辅导奖、理论竞赛、优秀学员应该都不算数。
三是论文论著。
在教育期刊或核心期刊正式发表的都算数，但需要进行重查率的验证。
所有找人代写花钱买的那些论文都不算数。
各种教科研课题结题成果都不赞成提交，如果提交需要交完成的课题研究过程的材料。
有的老师说了，这个不算那个不算，那我们还参加那些活动干什么啊。我是这样认为的，正式上交时不算数，但在学校推荐时许多证书都是算数的。学校推荐是最关键的一步，评职称时如果学校推荐不出来，你就谈不上晋升职称了。
现在各种证书都是滚雪球式的，获得当位zhengfu表彰的优秀教师都需要那些含金量低的证书为基础的。因此，证书有用无用需要正确看待。
荣誉证书在职称评定中起着至关重要的影响与作用。由于荣誉证书从很大程度上是衡量一位老师工作的努力程度和工作成绩。
在进行职称评定时，评委就是依据每位教师在职称申报系统中，录入的有关材料和证书来评定、衡量该老师的工作能力和成绩。
也许有些老师说，我其实比那些获得证书的老师工作能力强，教学成绩好。只不过我没有获得荣誉证书而已。
也许这些老师说的是实情，但如果你没有获得荣誉证书的话。专家不可能认为你是优秀的，由于专家只能通过你录入申报系统里的相关材料来评定，他们不可能有时间到每一位老师的课堂，去跟听你的课再来评定。
一、职称评定中能加分的荣誉证书，以我们学校为例。
一、优秀教师证书。有全国、省级、市级、县级、校级的证书。一般学校老师以市级优秀教师为主。这是重量级的证书，是由人社局、劳保局、教育局等几个单位共同盖章的。当然，也有市教育局一个单位的章。2、基础教育、继续教育、德育先进个人。三、优秀班主任。四、教学成绩奖。5、优质课竞赛奖。六、学生竞赛指导奖。七、论文、课件、教学设计评比奖。
以上各种证书最好是市级以上的奖励，并且是个人获奖。
二、一般不能作为评审材料，可以作为参考材料的有。
一、参加集体性球类的比赛。2、优秀有追求的人。三、节日文艺类的荣誉证书。四、各种培训学习的优秀学员证书。结束语：职称评定要能顺利通过，首先要提前做好准备工作，严格按照申报文件上对应申报的级别，对照文件所需要的条件一项项的检查自己的材料。有许多都是一票否决的，所以在材料的收集方面。一是最好是市级以上的荣誉证书，二是材料越多越好，三是做到人家有的你有，人家没有的你也有。
谢谢您。
如何的荣誉证书一般不被评委会承认?这个问题要看在怎么回事下承认证件,特别是比较严谨正式的录用招聘与代表性人选,主持单位有明确的级别提示,有严格的zhengfu机构名称,有具体的批发文件通知。如果要晋升职称职务评审推荐材料,中级职务与高级职务的获奖证件与荣誉证书是有严格的区分与不同级别的要求，必须依照职改办下发的文件通知进行推荐，一般是区(县)级人民zhengfu以上颁发的当位，zhengfu盖上红印的荣誉证书。其它没有zhengfu认定或没有zhengfu印章的荣誉证书，一般不被评委会承认。
荣誉称号在中小学教师评审中至关重要，许多教师荣誉证书都有一大摞，可是在评审高级职称时还是不被评委会认可，究竟为何？难道荣誉证书作假不成？
当然不是作假，只是看着厚厚的一大摞，仔细一看，优秀团干不，优秀有追求的人，创先争优先进工作者，科技辅导教师，少先队辅导员，艺术节辅导教师等等，称号不少，这些都不是含金量太高的荣誉证书。
那么在评审高级教师时，那些荣誉证书含金量较好，容易被评为认可呢？
其实这是值得综合性荣誉称号：打比方说我们这里有优秀教师，骨干教师，学科带头人，师德标兵，优秀班主任，三育人，优秀教育工作者等等。
上面那些其实都是一些专项荣誉称号，打比方说教学先进个人，教研先进个人，教学能手等等。其实这些在评审时也是作为参考的条件。
其实不管综合性还是专项荣誉证书，我们都要积极参与，以一颗平常心来对待就好，不必要看的太重，无形中为自己上了一套枷锁。一切随缘就好！
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针对中小学教师职称评定来说荣誉证书吧。
荣誉证书在学校计算教师职称的积分与评审专家计分其实是两回事。前者积是累加，甲只有一年获嘉奖乙有两年获嘉奖，乙的积分是甲的两倍;后者分项计分，嘉奖在政治表现大项中，计分只看任职期的最高荣誉，省级及以上满分，市级和县级相应给分，如果甲乙没有更高级别的荣誉则得分是一样的。
学校应该都有积分条例，规定教龄、校龄、guanyuan方面任职得分，以及教学成绩。当然，依据学校工作需要的一些论文、学科竞赛、教学比武等等，都会有相应计分。有些部门专项荣誉证书打比方说招生、宣传甚至网上研修也可能计分。这其实没什么合理不合理，只要是条例在考核期之前制订并有相应讨论公示等流程就是合理的。
但是，职称评审不同。部门发放的荣誉证书只能做参考，特别拿钱买版面的假论文可能会遭遇一票否决。
与行业无关的不会被承认。我一同事，复原军人转业当老师，由于年龄的原因，参加各种评选都被卡下来了，荣誉证书与他无缘。前年晋级，表彰一栏空着觉得不好看，想起来原先在团队有个证书，就在评审表的荣誉一栏填上了个“优秀给养员”结果被审材料的大骂一顿。幸好评审过了。[大笑]
基本上经常提到的网上的买卖的国家级的证书基本上不会承认，而且是做假证。目前通过zhengfu和教育局评比的，国家级的荣誉很少的，现在网上许多QQ上电话上免费送你的经常提到的国家级证书，都是个人社团组织名称起的高端大气上档次，但事实上基本上属于假证类型。那些经常提到的国家级就相当于外面企业名字指的跟什么教育啊学校啊有一定的关系，他们盖章弄了那个证书就是一张废纸。有的还冒充国家的有些机构那更是假证。如果你在评职称的时候，用了这些证件很容易被查出来，由于国家级的省级以上的基本上做假证的很容易被发现。还有的期刊它会免费送你一些各种什么一等奖，只要是人都给你一等奖，像那种其实也是假的。大家选择使用的时候要注意和提防啊，不要花了钱再害了自己。
楼主没有抓住弊端的根，评职称本身没有问题，问题在于大家都达到了晋级标准确死在名额限制上，想限制为啥不在条件了做调整，达到调级就可以晋级。都取得了优秀教师称号也有优质课一等奖，确过不去面试。也是在打发证部门的脸。一个三线城市要那到省级优质课，取得高一级优秀称号本事就是一件不易的事情，他们要为之不断学习在单位也绝对是娇娇者，确因名额限制连参加晋级的资格都没有，不可笑吗？
今年我们这里评职称镇级/校级的奖状全部要求删掉！不准上传！这些就当废纸！
