家长的溺爱对孩子性格培养有哪些不良影响与作用与影响？_家长,溺爱,孩子,性格,性格培养,哪些,不良,影响
家长过分宠溺孩子，会让孩子恃宠生骄，目中无人。这绝对不是耸人听闻，这种实际案例比比皆是。“小皇帝”和“小公主”就是从溺爱里衍生出来的，不是吗？家长一味代劳，还会让孩子丧失独立自主的能力，动手能力差，不懂得思考和反思。这些统统都不是能够起到好影响与作用的孩子的健康成长的因素，所以，溺爱孩子的家长真的应该想想如何改善目前的状况了。
当家长用溺爱的方式教养孩子的时候，会让孩子觉得：他们是世界的中心，他们拥有所有的权利。溺爱孩子的父母，他们都是被动反应的，这象征着孩子有问题发生的时候才会做出及时的反应。他们会为孩子把事情办砸感到难过，但不愿意放手让孩子从自身的行为中去学习，也不愿意给孩子大量的机会去培养他，知道“我能行”“我可以行”。这样的孩子只知道：我想怎么做，就可以怎么做。
家长的溺爱，对孩子的性格培养有许多不利的影响与作用与影响。
首先，容易养成孩子自私自利、自我中心的思想。家长对孩子过于溺爱，孩子的一切愿望都轻易的满足，事事处处都为孩子设想的特别周到，有好吃的，都给孩子有好用的也都给孩子留着，让孩子以为生活是如此的轻易和美满，似乎全世界都会围着她转，所以任何时候他也习惯于满足自己，根本就不知道还应该考虑到别人。
其次，家长过于溺爱，容易培养出白眼狼。家长一味的溺爱，让孩子习惯了家长的付出，根本就不会去理解家长给自己付出了哪些辛苦，自己是否也应该感恩，应该也努力为父母付出一点什么，这些在他的脑海中是不存在的。而且，假如他习惯了父母一味百依百顺的溺爱之后，父母稍有不能满足他的地方，他就会大为不满，甚至会大发脾气。现在，网上不是时不时就有因为父母实在不能满足孩子的某种欲望，孩子就对父母恶言相向，甚至还有杀父弑母的极端案例吗？这些，难保不是父母平时过于溺爱的苦果。
第三，爱子如杀子，娇纵养废物！说的就是过度的溺爱会让孩子一事无成。见过一些报道，孩子都上大学了，连自理能力都没有，还需要父母定期为他打理个人卫生。这种孩子工作后也是拈轻怕重，大事做不了，小事又不做，最后可能满腹牢骚，回家继续啃老。也曾经见到过一个刚刚毕业的男孩子，只身在外却懂得挂念在家的母亲。时常打电话叮嘱父亲多做些家务，因为母亲身体欠佳。对待自己的工作也一丝不苟，谦虚谨慎。为人处事面面俱到，游刃有余。两厢对比，溺爱中长大的孩子和正确教养的孩子高下立现！
网上现在流传一句话：“中国现阶段的父母正用付出毁灭着下一代”！这无疑为溺爱者敲响了警钟。父母总是要离开孩子的！假如父母不能养孩子一辈子，为啥要那样溺爱娇纵？为啥不努力培养孩子自立于社会的能力？从众多的例子中，希望大家能得到一些警示！
这样影响与作用与影响太大了，首先我们一定比孩子先去另一个世界。假如一味地溺爱孩子等于是家长阻止了孩子对这个世界和社会的认知，保护太好，孩子们不知道现实社会的人情冷暖，会认为啥事情都有父母在承担。毫无责任，以自我为中心，自私，这些都是溺爱出来的孩子的标签。等他长大后接触社会离开父母的保护范围就很容易受伤，而且还会陷入那种不适应的恐惧里出不来，后果挺严重的。我们作为家长，其实心里很想代替孩子承受许多压力，可是孩子总要长大，总会离开我们去寻找他们的理想和幸福，在寻找的过程中会遇见许多我们无法预知人和事情。
在孩子的成长过程中，作为家长的我们，尽我们所能教会他们生活技能，最起码接人待物，相互尊重。父母是孩子最有利的老师，一个家庭平时生活之中父母是怎么说话、做事、怎么接人待物、怎么处理家庭关系、邻里关系、怎么善待老人，都会影响与作用与影响到孩子的成长。孩子在跟我们一起生活的这段时间，眼睛、耳朵、都在接收，所以家庭氛围很重要，家长在孩子面前怎么表现的，孩子就怎么接受，然后孩子就会按照他接收到的反馈给你。这个是我的答案，仅供参考！祝生活愉快！
家长对孩子过分溺爱，其实并不是真正的爱，应该是害了孩子。凡事都帮孩子做好，致使孩子动手能力差，将来更加没有实力去社会上生活。真正的家庭教育，应该是帮助孩子成长和进步，而不是把孩子变成小皇帝或者小公主。在我看来，这些家长缺乏育儿的正确认知能力，应该反思一下。
家长溺爱只会养出熊孩子，熊孩子能有什么好性格。
第一，被家长过份溺爱的孩子，会形成一种自私自利，以自我为中心的性格，非常非常的难以沟通。长大后踏入社会，则非常难以融入社会和集体当中，难以被人接受。
第二、这样的孩子长大后会有人格障碍，容易出现心理问题，要么伤害自己、要么就会伤害别人。
家长要从小给孩子有原则的爱，让孩子做一个身心都健康的人。
一九岁的男孩子琪因为不愿上学，想退学，且对父母姥姥莫不关心，这种情况既让父母很焦虑，也很难受，觉得自己多年来为孩子辛苦付出，孩子竟然成了这样子。于是，子琪被爸爸送来做心理咨询，妈妈因为不放心孩子，也一同陪伴过来。
在咨询中了解到：
子琪(男)的爸爸是大学教师，妈妈是一名护士，两个人以前曾经在江西下乡，吃过许多苦，出嫁后怀的第一个孩子也不幸小产。经过两年多的调理，妈妈才怀上子琪。有了子琪后，他们发誓不让儿子重复自己的苦难，必须要尽自己的最大努力让孩子幸福。因此，无论儿子有什么要求，他们都尽力满足。
子琪小时候身体不好，因此在家人眼中，娇是应当的。妈妈自从怀胎后就不再工作了，全心全意在家照顾孩子，姥姥姥爷也从老家赶来广州帮助女儿照顾小孩儿。
这是个男孩子上小学五年级的时候，还不会自己洗澡，每一天让妈妈或姥姥给他洗。每晚他吃了喝了躺在床上，享受妈妈的按摩，妈妈觉得孩子上学太累了，打球也累人!出门时累了爸爸得把他背在肩上，子琪大了后，做爸爸的不想再这样做了，妈妈姥姥姥爷会立即站在孩子这边，对他说“你就背一下吧”。
因为两口子关系不好，孩子生下来之后妈妈就把全部情感感情投入到儿子身上，对老公很忽视。孩子生下来之后两口子便分房睡，妈妈与孩子睡一张床(直到现在)。妈妈觉得这样可随时照顾孩子，免得孩子夜里蹬被子感冒了。妈妈叫他不叫名字，而是叫“宝贝”，也一直叫到现在。
在饮食方面妈妈姥姥也是极其用心，做菜都是按孩子的心意来，既要注重营养，又要注意和提防口感，每一天想尽法子给孩子做好吃的，总是把好菜都放到他面前，孩子吃饭时常常只吃菜，不怎么吃饭，每一天都剩半碗饭，吃完饭，筷子一扔，就去玩了。
这孩子在家中是“皇上”，习惯了大家都围着他转，为他服务，但到外面其他小朋友可不买“皇上”的账，游戏啊打球啊不肯让他，因此他常常很恼怒，回来就把气撒在妈妈身上，不是大喊大叫，大哭大闹，就是拳打脚踢。(妈妈觉得这没什么，孩子小，又没打疼，撒完气孩子兴高就行。)
爸爸毕竟说做教育的，有时候也会管管孩子，但一说孩子的不是，妈妈姥姥立马站在孩子那边指责爸爸对孩子不疼爱，忙于工作不顾家，甚至脸上心里都是“看不惯就别回来!”
爸爸很是可怜，一个人挣钱养这么大一家子，还不落好，心情郁闷就经常下班后跟领路人同事喝酒应酬。
最使人不可思议的是：因为爸爸经常管他，这父子俩的关系慢慢得水火不容，去年一8岁时因和爸爸吵了一架，他坚决要求妈妈和爸爸离婚，“你要他，还是要我。要他，我就离开这个家;要我，你就跟他离婚。反正他也不是我爸。”妈妈只得和声细语安慰他，才平息了他的怒火。但他对爸爸的仇视一直在。
吵架的原因是子琪高中暑假后既不学习，也不出去找同学玩，一直在家玩电脑。爸爸就说了他几句，说他“像个大爷”，学习不好还不上进，自己为他操了那么多心，他全不感激。(虽然父母都是知识分子，但子琪从小就不爱学习，成绩将就及格。但父母为了孩子能接受最有利的教育，一直是出钱出力，找关系，上了全区最有利的初中，没考上重点高中时又花了近三万上了省重点高中。考大学时没考上又不愿意复读，就出钱读了一个二本大学。)
妈妈听说争吵的原委之后，觉得老公不仅不鼓励孩子、给孩子信心，还这样说孩子，打击孩子的自信。两口子俩为此吵了一架。
这件事情被大舅知道了，大舅作为局其他人，觉得这个孩子太不像话了，太任性了，就好像之前一样每每“进谏”，且语重心长，推心置腹的，无非是“你们这样娇惯他，将来出去了怎么办啊?”“这么大了还跟妈睡，传出去人家不笑?”“他这么小就这样对他爸，将来怎么办啊?”“将来他自己怎么独立生活?” 姥姥的脸垮得老长，嫌他多事儿，子琪妈妈心里也暗怨大哥多事。
这孩子从来不叫家中任何人，亲戚亲昵的喊他，他就给人一个白眼。姥姥把孩子看得像心尖子，但姥姥病了，子琪连问也不问一声，也不去看望。要是妈妈去照顾姥姥而没时间给他做饭，他就很恼怒。妈妈也很纳闷“这孩子怎么就没心没肺呢?”
这不，麻烦事情又来了，子琪去大学上了两个星期就不想去了，说觉得没意思，学不到东西，没有未来，不想浪费时间;而且同学也不好，住宿舍难受。妈妈姥姥只好又劝又哄，甚至妈妈在外面租了房子陪他读书。
但上了一年，现在孩子又不愿意去上学了，想要退学。这让爸爸很难接受，送孩子过来做心理咨询。
广州青少年心理咨询解读：
在放纵型溺爱中长大的孩子经常会出现类似的情况。因为放纵型的溺爱，他们从小就习惯了让其他人围绕着自己转，让他们心中只有自己，难以理解和考虑他人的感受，表现出现就是不尊重父母，轻视别人，无视法律和伦理道德，只想肆意而为。
在放纵型溺爱中，父母自愿做孩子的“自我的延伸”，他们是孩子的手和脚，心甘情愿地去接受孩子的指挥，去满足孩子的一切欲望。在放纵型溺爱的家庭中，孩子是一家之主，而父母却要惟命是从。
上学时感到学业吃力，成绩不佳或放弃学习;工作时更感到迷茫和无力，不工作、啃老也是很常见的情况。孩子出现这种情况，父母或许会很吃惊，觉得自己多年来为孩子辛苦付出，孩子竟然成了这样，一时会难以接受。
其实，这并不奇怪。因为放纵型溺爱，让孩子习惯了别人替他解决问题，但学习、工作是一个人的事情，是需要自己努力的事情，别人如何努力都不能替他掌握知识、提高工作能力。因此，一旦在这些需要努力的地方受挫，他就容易退缩回去，依赖父母或配偶。
而且，他们习惯了愿望立即得到满足，他们没有学会：愿望的满足需要时间，而且得靠自己的努力去实现。“我要，我立即要”成了他们的习惯，因此表现得比较任性。而这种无法延迟满足的心理也致使他们容易沉溺于电子游戏，或容易被社会上“投机取巧”的人蛊惑。
在放纵型溺爱中长大的孩子，表面上看很强大，父母家人都无法与他抗衡，管不了他，老师学校也教育不了他。
但事实上他们内心却是依赖的、自卑的，因为他们从未独立过，因此必须和其他人粘着，必须通过其他人对自己的在乎才能感到自己有价值。
因为从未独立过，自然也就没有独立的能力，长大后他们会发现一旦离开亲人自己什么都不是，会出现严重的自卑心理。但他们自大惯了，不能接受这种自卑，所以会把自卑转嫁别人身上，并变本加厉得伤害别人。
当然，也因为溺爱让他们养成了自私自利的自我中心，这致使他们缺乏同情心，即便对家人也缺乏关心和尊重。
家长溺爱孩子，无条件的满足孩子的要求，平时也不加以教育，这种状态下对孩子性格的培养只会起到不良的影响与作用与影响。这些不良影响与作用与影响包括培养出一个骄横跋扈、自私自利的孩子，他们不会懂得感恩，遇见事情只会推卸责任。这类孩子性格常常都比较暴躁，一不如意就很可能对身边的人进行攻击，所以在照顾孩子的过程中，必须要理性的培养孩子的性格，切莫因为溺爱而害了孩子。
家长溺爱孩子对孩子的性格有许多不良的影响与作用与影响。第一，容易造成孩子自私自利的性格，一切以自我为中心，第二，孩子独立性比较差，自主能力比较差，第三，动手能力特别差这是因为家中任何事情都是父母包办的造成的，第四，受挫能力比较差，这些孩子在家中多数是众星捧月受不得一点挫折。
溺爱让孩子变得自私自利。被过度宠溺的孩子，因为长期被父母的溺爱所包围，根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心，自私又自利。也许有人会说，这个社会就应该自私一点，这样才不会吃亏，实在是大错特错，自私也许能谋一时之利，但自私之人的事业必定迟早会失败，情感感情生活也一样，所以孩子可以学习不够好，或者不够聪明，但绝对不能过于自私自利，否则将来后果难以设想。
一、孩子性格骄横乖张。
孩子被宠溺直接的后果就是骄横，因为父母一切让步，也满足其一切要求，包括许多的无理要求，其骨子里就养成他是老大的思想，父母得听他的，敢于骑在父母头上说话做事，不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈，性格骄横目中无人，行为乖张专横。
2、孩子做事懒散无纪律。
在父母的眼里，他就是老大，谁也管不了他，而且吃喝拉撒行食住行都有父母代办，什么事也不想做，日益变得懒散，偶尔做一点事也是丢三拉四，更没有纪律性，在他眼中，他就是纪律，他可以不听别人的，别人却必须听他的，将来在社会上势必难于立足。
三、孩子不懂礼节目无长辈。
因为父母的过度宠溺，对于孩子的一些不良行为和不礼貌行为也没有阻止，孩子根本不知道何谓礼貌，目无长辈，口无遮拦，更没有基本的做人礼节，因为他压根儿不知道礼节礼貌为何物。
四、孩子懦弱不能经受困难。
长期生活在父母的呵护宠溺下，从小不知道何谓困难，因为一切有父母代为解决，一旦遇见困难就会手足无措，性格变得懦弱，根本无法行大器，成不了大事业，经受不了任何一点小小的困难，就好像温室里的花朵，一旦开温室就必然被暴风雨摧毁。
5、孩子人际关系障碍。
因为自私自利，一切以自我为中心，行事专横无纪律，目中无人，自然无法与人和谐相处，与他人的交流也变得障碍，人际关系是一种互动和互利的交流，而被过度宠溺的孩子总以为自已是皇帝老大，不肯委屈自已，不肯为人着想，总站在不平等的角度来行事，自然没人愿意和他交往，其人际关系必然一塌糊涂，必然成了孤家寡人，学习就业以及爱情婚姻爱情爱情婚姻可能都变得困难。
六、孩子健康状况不良。
孩子被宠溺过度一个最直接的后果也许就是对孩子身体的损害，要么过于挑食，营养不良，要么就是任性暴饮暴食，过于肥胖，两者都是健康的大敌；因为懒惰，更不会去锻炼身体，于是健康状况越来越差，从小就落下病根子，对今后一辈子的身体状况都会有影响与作用与影响。时代、文化和隔代抚养加剧了溺爱广州白云心理医院的咨询师荣伟玲说，至少有三个原因促发了溺爱在中国的流行：时代背景、文化背景和隔代抚养。
想要纠正对孩子的溺爱，不如就试试以下方法吧。
一、平等对待
不要让孩子在思想上形成以我为中心的意识，不让孩子产生特殊优越感。家长应从日常小事抓起。例如，家中来了小朋友，应教育孩子把玩家给大家一起玩；吃食物要让孩子养成分份的习惯。长期坚持，就会使孩子养成与别人平等相处的习惯。
2、不要轻易满足要求
当孩子提出的要求不合理时，不能轻易满足。孩子撒娇要家长买玩具，家长不能爽快答应，反而可以跟他提条件，例如一个月内孩子能自己收拾玩具就答应买给他。让孩子学会给自己想要的事情付出努力。
三、避开隔代溺爱
许多家长忙于工作，把孩子交给爷爷奶奶照顾。然而许多父母觉得爷爷奶奶辈的教育跟不上形式，但是又不好过多指责。家长应该首先和老人沟通好，遇见孩子做错事时，老人可以到别的房间去或者借故出去，让家长独立来解决。一开始，可能孩子会继续哭闹、扔东西，当发现无人理他时，孩子就会有些恐慌，哭闹就会减弱，最后可能会主动找家长承认错误。
四、培养孩子自理能力
孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，培养孩子的独立性。打比方说，幼儿期的自理能力培养是独立性培养的主要内容，在家长的帮助下孩子学会自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，吃食物前后或便后自己洗手等。
溺爱孩子等于就是害了孩子，就等于现在挖了个坑，将来让自己和孩子一起跳进去。
我身边不乏因为家庭从小溺爱长大一点担当，一点责任心都没有的人。从小因为有人包办一切，所以长大后做某一件事情 拖拖拉拉。而且自私自利、以自我为中心，觉得全世界都应该为着她转。懒惰、无主见等等。
