孩子需要经历些什么才会清楚明白学业的重要程度？_孩子,需要,经历,什么,才会,明白,学业,重要,重要性
很简单，第一：生活的苦。第二：学习的甜头。生活的苦
网上有这样一则新闻：泰国5岁孩子不想上学，妈妈让他捡垃圾。孩子又累又渴，但是捡垃圾卖的钱不够他买水坐公交车的。后来孩子就认真学习了。
我也有过类似的经历。
小时候父母在外打工，竭尽所能给我创造丰厚的物质条件，而我，除了离别时的苦之外，并不知道学习之于生活的重要程度。我有时候会说，大不了就去打工嘛。中考数学考试，我甚至两道大题忘记写了。爸爸知道了，什么也没说，就让我初中毕业去他打工的地方，让我洗了一个月的脏衣服。
衣服油腻难洗，我还得自己从水井去打水。我边洗边哭。我爸问我，下次暑假还来帮忙吗？我摇摇头。所幸我考上了当地的最有利的高中，开启了新的生活。我爸送我去上学的路上，对我说：“学习，是唯一不需要漂泊，不需要干累活的途径，你这么懒，学习是最简单的事了。“
学习的甜头
现在我成了一名班主任，好几年前班里有个学生，完全放弃，不想学习，后来我天天找他谈话，他在高三醒悟，开始找到状态，后来比一本线高几分，考入了省内的大学。寒假回来，我问他，大学生活怎么样？他说，大学生活非常精彩。假如说还有遗憾的话，就是当时没好好学，进入更大更广阔的世界。我问他，以后有什么打算，他很坚定的说要考研。
认知决定未来
许多小孩不知道学习的重要程度，是由于没有认知到学习带来的巨大收益。说简单点，就是鼠目寸光。
我爸其实没怎么为我描述学习带来的美满前景，就算说了，我也没有体验，不会认识到重要程度。我爸只是把不学习和当下就要吃苦，紧密联系在一起。就是由于不想洗衣服，不想吃苦，于是我选择了在干净明亮的环境中，享受着衣食无忧，完成学习这件事就行。后来念高中了，慢慢考虑未来了，看到了太多通过学习而实现自我价值的案例。于是给自己描述了一片大海，逼着自己去造船，也慢慢找到了人生方向。现在工作了，更加体验到学习的重要程度。
而我的那个学生，虽然学习的过程比较辛苦，但是考入大学后，真的亲身体验到学习的甜头，所以坚定了他深造的想法。
有时候我们和孩子讲道理，孩子是听不进去的。所以有些时候，我们不妨采取恰当的方式，将学习和生活的苦甜，形成即时反馈。帮助孩子形成体验感。
这样，可能比光靠嘴说道理，有用一些。当然，这样的教育方式，肯定要因人而异，不能照搬照抄。那样有可能会被孩子反杀。
希望对题主有所帮助。
孩子在校园里的身份是“学生”，
作为学生，本职便是学习。
但总是有许多孩子在后悔的时候才领悟到学业是多么的重要。
我也是这些后悔的孩子其中之一。
中学的时候，受许多言论的影响与作用与影响，
总觉得学习的东西没有用，是呀，谁会用三角函数去买菜呢？难道平常说话需要之乎者也吗？不和外语打交道，学的这点鸡零狗碎的英文怕是要带进坟里了吧。太多太多这样的想法充斥在脑海里，他们扎根，他们生长，他们主宰了我对知识的态度。直到后来进入大学，比自己优秀的人太多，各种竞争角逐都落后于人，甚至实习的时候都拿不出一样符合要求的证书，我恍然大悟，在学业的这座独木桥上，我败下阵来，而我的未来将局限于眼前。
为啥许多孩子意识不到学业的重要程度？“孩子对父母的共情感情感感情”是最明显的影响与作用与影响因素，孩子只有在体会到父母的艰辛时，或者自己体验到“知识就是财富”才能知道学业有多重要。
学业有成，能够给予孩子面对生活的能力。
清华学霸生活却一塌糊涂，我想，这样的笑话对于主人公来说是可耻的，对于他的父母来说，也是悲惨的。从学习的过程中，学到的不只是书本上的内容，更多的是思维习惯和能力的培养，这些能力可以让你有面对生活的勇气、力量，能够让人主动追求美满的生活。打比方说你语文学的好，那你可以教书，可以写作，可以编剧，眼前的路会变的开阔，而不是一走到底。
下面的几种方式，可能会有助于你让孩子意识到学业的重要程度。
一.带孩子亲身体验
最残酷的事情就是幻想破灭，梦想照进现实。打比方说让孩子利用暑假到工厂上班，或者到自家店里帮忙，带孩子亲身体验生活的不易，能够让他清楚明白自己所憧憬、向往的，不但不真实，更是可笑的。生活受限于太多因素，哪能时刻异想天开。
2.和他一起感受知识的快感
成就感是每个人都需要并且渴望的，所以爸爸妈妈们不妨运用这一点，让孩子在发挥自身所长的基础上，带他感受新的世界。常常未知是最容易让孩子产生联想的，当他了解到事实并不是自己想的那样的时候，他会意识到自己做的还不够，需要向更高的方向努力。
学历伴随的是能力的象征，父母在这个过程当中要饰演好自己的角色，不要让孩子舍本逐末了。
我是小鸿儿妈妈，是一名2岁宝宝的妈妈，也是一名高级育婴师。有关更多的育儿知识请关注我们，喜欢这篇文章，请分享给更多的人，别忘了点赞 + 转发
您好，我是“快乐庭院”主创黑豆老末儿，专注于儿童青少年的学习和成长。
孩子需要经历什么才会名表学业的重要程度呢？
每个人需要经历什么并不一样，但是有一个比经历更有意义更重要的内容可以让孩子努力去学习，这比想办法让他经历过才清楚明白更容易些。
这个比经历更重要的内容就是——明确而坚定的目标。
从《少年派》剧中看四个孩子：
钱三一：
自小有先天的优势基因，自己又有明确的目标，祖人的功勋、爷爷的表率、全家的期许、蒋煜文的榜样影响与作用，这些都让他自小树立了一个特别好的目标：最有利的大学自己心意的专业。
邓小琪：
原本也没有明确的目标，浑浑噩噩过日子，自从妈妈邓心华丑闻事发后，她发誓要好好学习，上中戏，找一个陌生的城市，带着妈妈在那里体体面面地生活下去。自此，她的目标明确，也再不发花痴，而是一心一意地学习、练功。
江天昊：
先是一心追邓小琪，之后就是一心想创业。所以，尽管他头脑好使，可并没有拼了命地去奔高考，高考后尽管成绩不错，也还只是选择了本地的江州大学。
林妙妙：
就是一心想钱，似乎学习一直是为了满足妈妈王胜男的要求而学，她的成绩忽上忽下，也和王胜男的经济奖励有关系。在她自己发现开直播可以很快来钱的时候，一发而不可收，成绩也是一落千丈。
当然也许有人会说这是电视剧是故事，对的。不过电视剧的故事来源于生活现实。遍观身边的孩子也是这样。
有一次同学聚会，问起大家当年高中努力读书有怎样的想法时，几乎每一个人都有一个目标，一个非常坚持的目标，尽管可能到现在也没实现，但是在自己的心里已经种下了根。
这个目标可能是某种职业，也可能是达成某种效果，可是毫无疑问地只有一个途径，必须好好学习才能实现！
汇总语：
人只有经历过失败才知道成功的喜悦，我们不可能也不舍得人为地让孩子经历失败，更何况也很难让一个未成年孩子体会到一个三四十岁有过丰富阅历的人对生活的体会，但是我们可以自小帮他们找到他自己的目标，不断地鼓励为达成自己的目标而去努力学习！
一、越是得不到的越珍惜，越会去想方设法得到，人类都有这个心理。打比方说我们在媒体中，影视上，看到这样的现象：残疾孩子到了该上学的年龄却不上，穷得上不起学的孩子只能看着别人背书包去上学。这些孩子一旦有了上学机会，则非常珍惜难得的学习机会，会用十二分的动力去学。但我们大大部分人不会有这种情况。那么，我们不妨举这些作例子，告诉孩子，你看他们多可怜啊，没机会上学。尽可能引导孩子去理解，或换位思考。
2、在生活条件好，物质不再贫乏的今天，经历贫穷？可以，但可能没条件。经历磨难？可以，也可能没条件。那么，不妨让孩子的心灵经历成就感，愉悦感，有了学习上的成就感，愉悦感，就会有持续的动力去学习。由此，加上父母开导，慢慢懂得学习的重要程度。
老师的欣赏和认可，家长的鼓励和表扬，同伴的羡慕和敬佩，也是孩子学习动力的来源。
三、周围优秀同伴或前辈的榜样，也是学习动力来源。但这个榜样，最好是生活之中的人，这样才有真实感，打比方说，亲戚的孩子上名牌大学了，哪位同学如何努力等，但要小心选择参照人，由于操作不好，成了攀比，反而会引起孩子的反感，所以，如何用恰当的语言传输是个技术活儿。这里包括亲子关系的好坏，平时沟通的情况，孩子对你的信任度，包括措辞，态度和表情都大有关系。
对于大大部分孩子来说，刚开始他们都不是很清楚明白学业的重要程度，有些孩子由于家长教育的好，从小就惯就惯输读书有用的观点，所以他们可能则非常用功，学习成绩也好。
而有些孩子由于家庭教育的缺失，所以不清楚明白学业呢，就每一天贪玩儿，不好好学习，他们什么时候才会清楚明白学业的重要程度呢？要等到经历一些挫折，遇见困难的时候。
第一个挫折是中考失利。
由于我们实行的是9年义务教育，所以从一年级到初中三年级孩子还是不清楚明白学业的重要程度，不管成绩好坏，反正都可以上学。等到中考结束以后成绩不好的孩子才会意识到，原来学业还是很重要的，假如成绩不好，要花钱上高中或者没有高中可上，只能去上职业学校，对自己的前途有很大的影响与作用与影响。
有些懂事的孩子上了高中以后就开始好好学习，成绩可能会变得越来越好。
第二个挫折是高考失利。
可以说，高考是人生一个非常重要的转折点，高考失利象征着人生就遇见了一个非常重大的挫折。
一些孩子就开始去复习，争取明年再考一个好的学校。而有些孩子可能就出去打工了，一旦出去打工遇见各种困难，受到许多的苦，她才会清楚明白学业是多么重要，知识真的可以改变命运。
第三个挫折是大学以后想参加工作，却没有合适的工作可以做。
大学期间没有任何的准备，社会各种招考都是需要资格证的，也没有给自己将来可能从事的行业做好充分的准备，因此，一旦毕业即是失业，这是摆放在当今大学生面前的一道难题，到踏入社会，才会深深地体会到学业的重要程度。
我觉得孩子亲身经历一些艰苦的日子，这样才能让他们清楚明白学习的重要程度。
我有一个高中同学，高二那年，也不知道什么原因，她向家中提出不想上学了，想挣钱去，家中人好说歹说她都不听，她爸爸是一名小学老师，拧不过她，只好随她去，离开学校，他先后干过推销，做过小买卖，但都失败了，最后给一个退休教授当保姆，做饭，洗衣，买菜，辗转了好几处地方，都没挣到钱，她心灰意冷，最后还是他的雇主告诉她：“你现在之所以挣钱难，是由于你没有知识，没有学历，没有真本事，孩子，还是回去好好读书吧！”
于是她又回到了学校，后来她告诉我，几番辗转之后回到学校，自己的学习和之前截然不同，每一天都有使不完的劲儿，总觉得时间不够用，自己落下的东西太多了。经过两年的努力，她终于考上了一所心仪的一本院校，现在有车有房，工作还比较好。
当然了，每个人的经历都是无法复制的，但我觉得，让孩子适当的参加一些社会实践活动，要让他们知道生活是艰难的，没他们想象的那么好。
让他们清楚明白，作为学生，上学的时间是无比珍贵的，每个人都应该抓住自己的时间，努力奋斗，好好学习，给自己谋一个好的前程！
我们小时候经常做的一些活，让如今的孩子们试试就知道生活没那么容易了。
打比方说在中午气温三8度，在地里割麦子，把腰都累断。
冒着高温烈日，在玉米地里掰玉米棒子，脸上，胳膊上全是被玉米叶子划出的伤口。
在烟叶田里掰烟叶，头发上，脸上，手上全是苦苦的黑黑的烟油，在6十多度的炕房里把烤熟的烟叶取出来。
靠人力把十亩地几千上万斤的麦子早上晒晚上收的晒五6次。
小时候每当我厌学的时候父母就用这种最质朴最直接的方式让我知道上学是多么幸福的一件事情，让我知道坐在教室里没有风吹日晒，不用劳力伤身是多么轻松的一件事。。即便到现在，每每遇见困难，只要想到这些经历，都会觉得那么苦那么难都扛下来了，眼前的这些又算得了什么呢？
让如今的小孩子体验几次这种劳动大概就会觉得上学是件很幸福的事了。
有人说孩子要让他经历痛苦，才能清楚明白学业的重要；也有人说孩子长大后悔了，才清楚明白学业的重要。
其实许多孩子并不是不知道学业重要，而是对学业不感兴趣。
初中的时候，我也经历过不喜欢学习的阶段，第一我不知道学了这些是干什么，第二我没有感受到学习的乐趣。
对于孩子来说他需要感受到：
一、学这些不是没有用的，而是后面学习更高深知识的基础
2、学习是有趣的，并不那么枯燥
如何让孩子感受到乐趣呢？
一、把学习和他喜欢的事物相关联
2、记录下学习中快乐的时刻，并时常回忆
三、克服困难时，增大鼓励的力度，让孩子感受到努力后的快乐
四、建立信心，描述对未来的展望，因看见美满的未来而感到快乐
汇总：
孩子假如能在学习中找到乐趣，就不需要天天讲学习的重要程度了，由于没等你说，他就学习去了。兴趣是最有利的老师。
我经常给我们家孩子讲，所学的学科知识，一点也不重要，你学不学这些学科，这些知识，它们也都永久在那里，跟你没啥关系。生命的过程，本就是不停的在处理着自己与各种人事物的关系，简单的概括起来，无非就是处理着三种关系：人与环境的关系，人与他人的关系，人与自己的关系；
学涯阶段，孩子依然是在学习着这三种关系，处在这三种关系中，只是更多的是透过学业科目的课本来学习和理解人与环境，人与他人，人与自己的关系。
孩子不注重和重视学业，无法注重和重视学科，这太正常不过了，这些都是成年人弄出来的问题，这完全怪不得孩子们。
中国传统文化之中王阳明的知行合一，其高明之处在于知中有行，行中有知，多少人错会了这里面的深意？
回到孩子的学业上，学业背后的指向。教师在学科学业的传授上，我们看到的是应试教育的动机和填鸭式的灌输,刷题似乎是学科学业临门一脚的不二选择，学业知识背后的应用指向，综合表达，已荡然无存。学生只想考出好成绩，考进好大学，有了好大学，似乎就功成名就了。
非也，非也。
自20一四年新高考以来，应试教育背景下，学生在重新获得选择权后，我们发现多年来的应试教育的惯性，已让孩子们不会选择了。就拿20一8年，第三轮某试点城市来说，通过最后的高考政策学科选择策略的敲定，以三+一+2的方式以四选2的方式，让孩子进行选择，我们发现，孩子的学业选择，依然以容易过关，容易考出好成绩为第一出发点，进行学业的科目学习，至于其他，完全没有考虑。
为了让孩子们在学业学科方面，有足够的认识，以研学旅行和社会实践的方式，让孩子走出课堂，走进高校，走进企业，走进实验室，从对应的学业学科的行业表达上，第一时间看见学业学科在应用上的表达，这是让孩子在学业认知上最有穿透力的学习。
记得自己上大学一年级的时候，头一次看见自己同专业的师兄毕业作品展示后，那天晚上，我失眠了，而且是严重失眠，满脑子都是自己对大学生活的无限憧憬和无限遐想，学了这么多年的学业学科，居然能有这么不可想象的作品、产品、艺术品被创造出来。。。。。。
这是一次自己最为难忘的学业与创造的对话，让我也产生出了创造背后的巨大能量，更早的让孩子看见学业背后巨大的创造力，将是开启孩子成长背后巨大潜能的开关。
去他的应试教育，在不增添孩子麻烦的，占用孩子更多时间的背景下，帮孩子提高学业水平，才是教育者最有灵性的教育对话。
有了这样的对话，经历怎样的学习都不重要了，重要的是孩子完成了对学业的真正穿越。
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面向孩子，您的私人家庭教师。
有一句话叫＂穷人家的孩子早当家。＂人在经历过困苦的生活后才会更加懂事。在温饱都解决不了的情况下，才会有更强的欲望想改变现状。而想要改变现状最踏实的方法就是学习，用知识来改变命运。
20一8年在全国百强中学中，江西省共有四所高中入选。分别是师大附中，临川一中，莲塘一中和临川二中。 其中，临川一中以全国第四三名力压师大附中的全国55名成为江西省全国排名最高的高中。而临川二中和莲塘一中则分列七5位和88位。
江西有许多重点高中，但为啥这几所学校就这么牛？有两方面原因，一方面是老师确实是非常优秀。另一方面原因就是这里的学生非常能够吃苦，而且心里承受能力也特别强。有一部分考生是复读生。之前由于高考分数不是很理想，进不了好的学校，也选不到自己感兴趣的专业。找不到更好的出路。在真正理解到了学业的重要程度后，于是重下决心复读，为了能进好的大学找到自己的出路。临川一中、临川二中和莲塘一中都不在南昌市区，而在小的市区里。这也可以说明一个问题，在越小的市区县里的孩子越能够吃苦，越能够理解学业的重要。
我的家庭以前并不富裕，父母亲省吃俭用，把省下的钱给我们交学费。我知道家中的困难，并不想给家中带来更大的负担，于是在初三的时候就选择了读幼师专业。由于那个时候我们读中专，学校有生活费。毕业后马上就可以出来工作赚钱。但是那个时候要考上这所学校，并不是件容易的事情，由于它比重点学校的分数还要高。我没有别的办法，唯一的办法就是努力读书。在自己的努力下，终于实现了自己的愿望。毕业后就开始工作。为了提高自己的学历，后来又不断的学习。
我身边有几位同事是从农村里面出来的。有一位同事以前经常跟大家说道，她小时候家中非常苦，边读书还要边帮家中干农活，要双抢。真正的是过着面朝黄土背朝天的生活。双脚踩进田地里，有时还被蚂蝗爬过。她真正的体会到，假如不读书，不跳出这个地方，就永久过着这样的生活。于是她发奋的读书，终于实现了自己的理想，在南昌做了一位幼教工作者。跳出了小县城。
如今的孩子已经不可能再回到以前那种种农田的生活之中去。他们很难理解，假如没有文化知识自己的未来会是如何？有些时候我会和孩子讲一讲我们过去的生活是如何的。有的孩子懂事早，他知道要靠自己去争取好的生活。也有的孩子懂事要晚一些。他总要自己去经历过一些磕磕碰碰，受到一些挫折后，才知道要去学习。打比方说家庭条件不好；即便家庭富裕，但是父母并不娇纵孩子，不会满足孩子的一切物质欲望。而是教育孩子要自己去努力；孩子没有考进理想的学校，对目前的学校和专业并不满意，因此想要去改变；大学毕业后发现工作难找。原来大学毕业证就象以前的高中毕业证一样并没什么用。因此才会想要去继续考研考博或考公务员。而告别每一天打游戏的大学生活。
我道理谁都知道，而在人的一生当中总是要自己经历过一些事情，才会慢慢醒悟。 我曾对我的孩子说：爸爸妈妈都是工薪阶层，家中不能给你提供非常优越的条件。但是假如你自己能努力的话，以后你就可以过上理想的生活。孩子还算努力，并打算以后再去考研。我是雨后山林静，一位正面管教讲师和家庭教育指导师。感谢您留言点赞或关注。转载请注明出处，谢谢！
学业为啥重要？由于它是我们认识世界的窗口，处理问题的基础理论。
有时我会问小孩，你觉得猫会看书吗？它知道怎么搭积木吗？
小孩的反应很懵懂，它不认识字怎么能看懂呢？
我会马上问她，你现在认识字了，对吗？
她很骄傲的说，我认识许多字（其实她才上幼儿园，认识几个简单的字和数字，只是出门可以帮助找公交的程度。）
这个过程中，她清楚明白学习基本就是长本领的概念，而且要不断学习才能更厉害。慢慢的就会喜欢学习，喜欢变强大。
现在她很喜欢“学习”这个词。这是一种灌溉的教育吧，说了许多，应该会有她接受的方式帮自己理解学习的重要程度！
