应聘教育机构老师主要是看什么？_应聘,教育,教育机构,机构,老师,主要,要是,什么
过去近十年，我几乎每周五上午都要做教师终试，题主的问题没有统一答案，由于每个机构、每个面试者的要求和关注的点会有不同，我来说说我面试时关注的点，希望对你有参考影响与作用。
经验不同关注点不同
我之前在面试时，对于授课经验（时间）不同老师，看重点会有区别。
对于有经验教师，我会看讲课模式和内功。讲课时间越久，模式与我所在机构有区别的老师越不会通过面试，由于教课时间越久越不好改变。内功的话，我会筛选掉课油子（讲课很久了，但是自身学科能力较差，只会用话术包装自己和所教知识点，遇见现场解题时都是靠经验搪塞）。
对于没经验的教师，我会看他讲话的逻辑、看肚子里有多少东西（尤其文科教师），同时会看毕业学校和所教学科高考时的分数。（我一般到一个机构，都会先建立新教师培训体系，专门组建师训部去做这件事，所以在新教师面试时，会比没有培训的机构稍微松一点）
题主的问题
声音沙哑没问题，声音小的话要看小到什么程度，假如特别小，并且想在这行有一个好的发展的话，就需要刻意练习一下了，虽然可以有麦克风对声音进行放大，但是声音太小常常在气场上会稍微弱一点。
另外，要看一个人的性格，外向性格（至少见到人时可以装成外向应该），会让你在这行走得更好。为啥说性格，由于确实许多声音小的朋友性格都偏内向。
以上，希望对你有帮助
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声音沙哑不是问题，声音小可以由话筒弥补。
这些都不是问题。
应聘教育机构老师关键在于两点
一、内容。是否熟练掌握所教授的内容，假如有独一无二心得，并能教授给学生，更好。
2、表达。普通话是否标准，至少没有严重口音。表达是否流畅，思维是否清晰，口语词尽量少，最好不要有，打比方说嗯……这个……那个……影响与作用与影响学生听课感受。
假如能把以上两点做好，我觉得就能去应聘教育机构讲师了，起码能入门了。
至于精通，成为名师，
路漫漫，好好修炼吧。
看他们是否有办学许可证
职称既然万恶，现实又不废除，那就只有一种解释了。一个要脸面的既得利益者在不断地鼓吹职称的优越来试图保住自己手中本不该有的糖果。
很兴高受邀回答这个问题。
一、老师是个很神圣的职业，园丁，导师、路标，灯塔，先点个赞。
2、文中教育机构，不知道是否特指哪里，一般理解为校内教育机构，即学校在职在编教师，校外教育机构，即辅导机构、培训机构、拓展机构。
三、教师的评价与选聘有一系列要求和办法，具体可以参考下各个学校要求。校外教育机构相对灵活，但不一定很稳定，要求也会弹性些。
四、声音应该是老师很重要的表达方式，毕竟肢体语言只占表达的20%，许多还是需要声音来传递信息。我理解这个关联程度很专业相关，如语数外，要求可能慧高一点。音乐也是，发声学科。但也会有些可能不是那么高。
5、声音有没有恢复、调整和提升的办法，建议专业的部分咨询专业的医生。发声应该靠的是声带，具体可以去看看。音乐人里也有音质沙哑型的歌手，各自的风格。
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主要看实力，
我通过了教育机构的教师面试。写下这篇当是为当时的面试做一个汇总,同时也可以给有意向当老师的人提供-一些参考。
①着装
去教育机构面试虽不需要缘去大公司那样穿的极其正式。但由于我们面试的是老师,所以着装必须要成熟稳重一点,这样才能争取给面试官一个好印象。
②口齿要清晰
面试的时候,我们可能会紧张,一紧张说话就有可能结巴或者 语速加快。但我们是为学生授课，假如连话都说不清楚的话,那怎么教学生。
所以紧张的时候我们要时刻提醒自己语速要放慢并进行有意识的自我正。
③声音要大
声音洪亮,这是一一个加分项。由于声音大,更能吸引学生的注意和提防力,气场也更强大,学生就会更加配合。最重要的是学生听进去了,成绩才能进步,才能给公司带来效益。
④表达要清楚
所谓表达要清楚就是你能把知识点用通俗易懂的话讲解清楚，而不是你心里懂得, 但就是不知道怎么讲。
你懂得没有用,你要说你的思路,你的解题方法。你不说,你表达不清楚，学生就不懂,那你的授课就是失败的。因此在面试之前我们要做好准备怎样去讲解一个知识点。
①板书要整齐。
板书也是其中的一一个评分项,字迹好看的人分会更高。字迹不好看的人也别慌,只要写得整齐,看起来不会不舒服就好了。
②讲解的试题难度要有梯度。
试题的难度有梯度,更显老师的专业性。-一个知识点,你要找三种难度的试题，分为:基础题，中等难题,难题。由于面试的时间般为一5分钟,所以各选题就好了。
③要让学生知其然并知其所以然。
在讲解知识点的时候,不能直接跳过过程导出结果。打比方说一个点(xy)关于原点对称是(-x:-y)。你要把推理过程说出来,这样学生才能知其然并知其所以然。
④要与学生互动。
与学生互动很重要,你不能自己讲得很嗨，却至始至终都不与学生互动。你可以说大家先思考一下，待会请个同学回答,或者问学生说要怎么做(把面试官当学生)。也就是说互动性越强越好。
⑤多面向面试官, 而不是黑板。
这一点我做的不是很好,由于紧张所以我会就不自觉的转向黑板。但是这样很不好,由于面对黑板,我们就看不到学生有没有认真听课,有没有听懂,而且也不能更好的与学生互动。所以,我们要克服紧张,有意识地自我纠正。( 把面试官当作学生)
⑥要懂得引入,课讲解完毕要有习题巩固。
举一个例子,倘若你是应聘小学数学老师的话,那你就要懂得引入。打比方说小数乘整数这个知识点，你不能直接抛出一个题目给同学做,而是要引入实际问题。
讲解为啥要学小数乘整数。打比方说你可以问学生说假如一一个风筝三.5元 ,买三个多少元。引入问题之后就可以顺其自然的让同学解决问题。
知识点讲解完毕后,要出习题巩固。这样才能让学生掌握得更牢固。
⑦重点要写在黑板上,不能只在嘴上强调。
重点即便在嘴上反复多次强调，学生也可能意识不到那是重点,所以我们应当要把重点写在黑板上并让学生记起来,只有这样学生才会注重和重视。
